Pemahaman Konsep Validitas Serta Pengujiannya Dalam Penelitian

Authors

  • Aminah Daulay STAIN MANDAILINGNATAL
  • Suci Ramadhani STAIN MANDAILINGNATAL
  • Muhammad Rafli STAIN MANDAILINGNATAL
  • Zulpan Zulpan STAIN MANDAILINGNATAL
  • Ahmad Husein STAIN MANDAILINGNATAL
  • Monica Niken Wulandari Akademi Kepolisian

DOI:

https://doi.org/10.66770/tlrj.v2i1.97

Keywords:

Konsep, Validitas, Pengujian

Abstract

Validitas memegang peranan penting dalam suatu proses  pengukuran karena berkaitan dengan ketepatan sebuah instrumen dalam mengungkap apa yang seharusnya diukur. Apabila suatu alat ukur memiliki validitas yang baik, maka data yang dihasilkan akan sesuai dengan tujuan penelitian dan mencerminkan kondisi yang sebenarnya. Sebaliknya, instrumen yang tidak valid berisiko menimbulkan kesalahan dalam penafsiran data. Tulisan ini membahas pengertian validitas, ragam bentuk validitas, serta berbagai cara yang dapat digunakan untuk mengujinya, khususnya dalam penelitian di bidang pendidikan dan sosial. Pendekatan yang digunakan bersifat deskriptif kualitatif dengan metode kajian pustaka yang bersumber dari buku serta artikel ilmiah. Berdasarkan hasil pembahasan, dapat disimpulkan bahwa validitas menunjukkan tingkat kesesuaian antara alat ukur dan objek yang diukur, yang dapat ditinjau melalui validitas isi, validitas konstruk, dan validitas kriteria, baik secara konkuren maupun prediktif. Pengujian validitas dapat dilakukan melalui penilaian para ahli maupun analisis statistik, seperti hubungan antara skor setiap butir dengan skor keseluruhan. Dengan demikian, pemahaman mengenai validitas menjadi hal yang sangat penting guna menjamin keandalan hasil penelitian.

References

Ananda,R.,& Fahdli,M. (2018) . Statistik pendidikan ( Teori dan praktik Dalam Pendidikan). Medan : CV. Widya puspita.

Angoff, W. H. (2013). Validity: An evolving concept. In Test validity (pp. 19-32). Routle

Azwar,S (2017). Reabilitas dan Validitas edisi 4. Yogyakarta : Pustaka belajar

Djaali, & Muljono, P. (2004). Statistik Pendidikan. Jakarta: Penerbit Universitas Negeri Jakarta.

Djiwandono, S. E. W. (2008). Tes Bahasa: Pegangan bagi Pengajar Bahasa. Jakarta: Indeks.

Hariyati, T., & Zulpan, Z. (2018). Validity and reliability of performance assessment of acetic acid visual inspection. Jurnal Literasiologi, 1(2), 8-8.

Khumaedi, M; Sahrul; Zulpan; Hanida, R.S; Hasibuan, R.H. (2025). Metodologi Penelitian Research And Development (R & D) Kajian Dalam Konteks Media & Penerapan. YPAD Penerbit.

Komarudin, U., Wulandari, M. N., Ramadhani, F. A., & Marfu’ah, S. (2024). Pengembangan Instrumen Penelitian. YPAD Penerbit.

Kurniawan, Albert. (2009). Belajar Mudah SPSS Untuk Pemula Untuk Mahasiswa Dan Umum

Ridlo, S., & Hartono, R. (2018). Development of Instruments Reading Ability Short Functional Text for Eight Junior High School. Journal of Research and Educational Research Evaluation, 7(1), 78-86.

Sugiyono. (2005). Statistika Untuk Penelitian, Bandung: Alfabeta

Syarif, E. A., & Syamsurizal, S. (2019). Analyzed quality of senior high school biology olympiad questions at West Sumatera, Riau, Jambi, and Bengkulu in 2018. Bioeducation Journal, 3(2), 142-150

Yusron, A., Hanida, R. S., & Marfu’ah, S. (2024). Valitidas Tes Objektif Bentuk Pilihan Ganda. Jurnal Pendidikan Matematika, 1(3), 10-10.

Zulpan, Z., & Rusli, A. (2020). Validitas dan reliabilitas instrumen penilaian membaca short functional text pada siswa SMP KELAS VIII. Jurnal Pendidikan Guru, 1(1).

Zulpan, Z., Sahrul, S., Rochmawan, M. R., Arianto, A., Husein, A., Pulungan, A. F., ... & Sari, T. I. (2025). Scoring Assessment on Multiple-Choice Questions. Teaching and Learning Research Journal, 1(3).

Downloads

Published

2026-01-30

Issue

Section

Articles