Vol. 1 No. 2 (2025): April

View Vol. 1 No. 2 (2025): April
DOI: https://doi.org/10.66770/tlrj.v1i2
Published: 2025-04-30

Articles

  • Analisis Kesulitan Berbicara Pada Anak Usia 5 Tahun Dalam Konteks Pembelajaran

    Kartika Rahayu, Atikah Nur Azizah, Esa Muzarotun Nafisah, Faiza Fajriani, Zaqia Zuhdiella Ramadhani
    37-42
    DOI: https://doi.org/10.66770/tlrj.v1i2.75

  • Penggunaan Tes Berbasis Permainan untuk Mengukur Kemampuan Pengenalan Angka Anak Usia Dini

    Indah Puji Astuti, Risa Millatuz Zulfa, Nadia Tri Damayanti, Siti Marya Ulfa, Siti Nur Kholifah , Putri Suci Ulyani, Siti Mualipah
    38-45
    DOI: https://doi.org/10.66770/tlrj.v1i2.29

  • Analisis Kesulitan Mengenal Huruf pada Anak Usia 5-6 Tahun di TK SM

    Sholikatun Nikmah, Rina Monika, Fatika Putri Wibowo , Akmil Nurrona
    46-50
    DOI: https://doi.org/10.66770/tlrj.v1i2.49

  • Peran Guru dalam Mendukung Pengembangan Kreativitas Anak Usia 4–5 Tahun: Studi Literatur,

    lailatul maghfiroh, Aura Early, Ita Rahmawati; Hery Setyowati
    DOI: https://doi.org/10.66770/tlrj.v1i2.52

  • Faktor Mempengaruhi Keterlambatan Berbicara Pada Anak Usia Dini Di TK SRW Di Jawa Tengah

    Berliana Rakhmaa Deceliany, Arlis Muryani, Sahrul Sahrul
    56-62
    DOI: https://doi.org/10.66770/tlrj.v1i2.53

  • Hubungan Antara Kemampuan Berpikir Kritis Dan Hasil Belajar Kognitif Bahasa Inggris Siswa SMK

    Ryzka Cahyaningrum, Mia Hafizah Tumangger, Intan Pramesti Rochana
    63-71
    DOI: https://doi.org/10.66770/tlrj.v1i2.60